이미지 · 연라이프 「살아있는 수학교과서」 · AI 생성(Nano Banana Pro) · 자유롭게 가져가 쓰셔도 좋아요 · 출처는 꼭 밝혀 주세요
왜 분수÷분수를 배울까요?
레시피 조절, 속도-시간-거리 계산, 확률 등 다양한 분야에서 분수의 나눗셈을 사용해요.
이 단원에서 할 수 있게 돼요. ① 분수÷분수를 계산한다. ② 역수의 의미를 안다. ③ 대분수가 포함된 나눗셈을 한다.
읽는 법. 본문은 짧고 또렷하게, 더 알고 싶을 땐 색깔 단추를 누르세요 —
왜 그럴까 원리·직관 · 흔한 실수 자주 틀리는 곳 · 인쇄하면 단추 속 설명이 모두 펼쳐져 종이 참고서가 됩니다.
출발 점검 — 준비됐나요?
분수÷분수를 배우기 전에!
① ¾ ÷ 3 = ?
② ½ 의 역수는?
③ ¾ × 4/3 = ?
① ¼ · ② 2 (½ × 2 = 1이므로) · ③ 1 (분자·분모 약분: 3×4=12, 4×3=12 → 1)
6컷 이야기 — 분수 ÷ 분수
3/4 안에 1/4이 몇 번? ÷는 ×역수로 바꿔요.

1리본이 3/4 m 있어요.

21/4 m씩 잘라 팔찌를 만들어요.

33/4 안에 1/4이 몇 번 들어갈까?

4하나, 둘, 셋 — 3도막!

53/4 ÷ 1/4 = 3.

6분수÷분수는 나눗셈을 역수의 곱으로!
그림 · 연라이프 「살아있는 수학교과서」 · AI 생성(Nano Banana Pro) — 자유롭게 가져가 쓰셔도 좋아요, 출처는 꼭.
분수의 나눗셈 ② — 분수÷분수
분수 ÷ 분수는 역수의 곱셈으로 바꾸어 계산해요. 2/3 ÷ 1/4 = 2/3 × 4/1 = 8/3. a/b ÷ c/d = a/b × d/c = (a×d)/(b×c).
분수÷분수 = 역수의 곱셈 (나누는 분수를 뒤집어 곱함)
기억 그림 · ½ ÷ ⅓ = ½ × 3 = 3/2 — 나누기는 역수 곱하기!
분수÷분수는 나누는 분수를 뒤집어(역수로) 곱하면 돼요. ÷⅓은 "⅓이 몇 개?"이고, ×3과 같아요!
왜 역수를 곱할까요?
1/4 m씩 자르면 2/3 m에 몇 개? 2/3 ÷ 1/4 = 8/3개. 나누기를 역수 곱하기로 바꾸는 것은 수학의 일관성에서 나온 약속이에요.흔한 실수
나누는 수(뒤의 분수)의 역수를 취해야 해요. 앞의 분수를 뒤집으면 안 돼요. 2/3 ÷ 1/4에서 1/4의 역수인 4/1을 곱해요.움직이는 그림 — 분수÷분수
세로로 단계가 움직여요. ▶ 다시보기·한 단계씩 볼 수 있어요.
이건 영상 파일이 아니라 코드(SVG)로 그려 움직여요 → 만드는 비용·용량 거의 0, 숫자 100% 정확, 다시보기 무한.
스스로 풀어요
기본 분수÷분수 계산.
비평 데스크가 챙긴 것 — a/b ÷ c/d = (a×d)/(b×c). 약분 활용하면 빠름.
객관식 진단 퀴즈 — 분수의나눗셈2
5지선다 10문항이에요. 풀면 바로 채점되고, 학습 기록이 자동 저장돼요.
직접 해보기 — 분수÷분수 계산기
두 분수를 바꿔 나눗셈 결과를 확인해요.
분수1 1/2
÷ 1/3
틀려도 괜찮아요. 틀린 문제는 ‘내 뇌가 자라는 신호’예요. 한 번에 안 풀려도, 비책을 떠올리며 다시 도전해 봐요. 답보다 ‘어떻게 생각했는지’가 더 소중하답니다.
한 장 핵심
- 1분수÷분수 = 역수의 곱셈
- 2나누는 수를 뒤집어서 곱하기
- 3대분수는 먼저 가분수로 변환
내 말로 설명하기
분수÷분수를 왜 역수의 곱셈으로 계산하는지 내 말로 설명해 봐요.
설명하는 법 — 역수로 바꾸기를 이야기해봐요. 예: 페인트 3분의 2통으로 벽 4분의 1을 칠했어요. 전체 벽 칠하려면 3분의 2 나누기 4분의 1 = 3분의 2 곱하기 4 = 3분의 8통이에요. → 이런 식으로 설명해봐요!
이 단원, 나는 얼마나 알게 됐을까?
기록하기 전에 — 방금 배운 걸 눈을 감고 꼭 한 번 떠올려 봐요.
그렇게 스스로 떠올려 본 것이 진짜 ‘내 것’이 된답니다.
1. 이 단원을 얼마나 이해했나요?
2. 어떤 부분이 헷갈렸나요? (없으면 안 골라도 돼요)
3. 떠올리며 생각난 것 한 줄 (안 써도 돼요)
◍ 나의 생각 지도 · 복습 노트
내가 배운 것들이 어떻게 이어지는지, 어디를 더 봐야 하는지 한눈에 봐요. (위에서 이해도 평가를 하면 색으로 표시돼요.)
잘 알아요
거의
복습 필요
아직
복습 체크 · 연 복습법 5·2·5·5
어른을 위한 한 줄. 아이가 막히면 답을 알려주기보다 “무엇을 구하는 걸까?”, “어떤 성질·식을 쓰면 될까?” 하고 한 단계만 되물어 주세요. 스스로 길을 찾는 힘이 자랍니다.