연 수학초등학교 1학년50까지의 수
초등 1학년 1학기
YEON MATH · GRADE 1

50까지의 수

10씩 묶어 세어요

0 출발! 10 열 정거장 20 스물 30 서른 40 마흔 50 쉰 · 도착! 10씩 묶어 세면 빠르고 쉬워요!
10씩 묶으면 더 빨리 셀 수 있어요 — 50까지의 수
이미지 · 연라이프 「살아있는 수학교과서」 · AI 생성(Nano Banana Pro) · 자유롭게 가져가 쓰셔도 좋아요 · 출처는 꼭 밝혀 주세요
AI 선생님 목소리로 이 단원을 소개해 드려요
수퍼톤(HYBE) 음성 · 연라이프 수학교과서

왜 50까지의 수를 배울까요?

10씩 묶어 세면 훨씬 빨라요! 달걀 한 판은 30개, 크레파스는 24자루, 사탕 봉지에 몇 개... 50 이하의 수는 매일 생활에서 나와요. 두 자리 수를 알아야 더 큰 세계로 갈 수 있어요.

이 단원에서 할 수 있게 돼요. ① 50까지의 수를 읽고 쓴다. ② 10씩 묶어 센다. ③ 자릿값을 이해한다.
읽는 법. 본문은 짧고 또렷하게, 더 알고 싶을 땐 색깔 단추를 누르세요 — 왜 그럴까 원리·직관 · 흔한 실수 자주 틀리는 곳 · 인쇄하면 단추 속 설명이 모두 펼쳐져 종이 참고서가 됩니다.

출발 점검 — 준비됐나요?

50까지의 수를 배우기 전에 확인해요!

1. 10을 한국말로 읽으면?
2. 20은 10묶음이 몇 개인가요?
3. 35에서 십의 자리 숫자는 무엇인가요?
① 십 · ② 2개 · ③ 3
6컷 이야기 — 50까지의 수

10씩 묶으면 쉽게 셀 수 있어요.

6컷 이야기 1번째 장면
110은 하나씩 10개!
6컷 이야기 2번째 장면
210개씩 묶어 봐요.
6컷 이야기 3번째 장면
310, 20, 30… 10씩 뛰어요.
6컷 이야기 4번째 장면
421은 20과 1.
6컷 이야기 5번째 장면
540은 10이 4묶음.
6컷 이야기 6번째 장면
650까지 모두 세어요.
그림 · 연라이프 「살아있는 수학교과서」 · AI 생성(Nano Banana Pro) — 자유롭게 가져가 쓰셔도 좋아요, 출처는 꼭.

50까지의 수

10, 20, 30, 40, 50 — 10씩 묶어서 세어봐요. 35는 "10이 3개와 5"예요. 십의 자리와 일의 자리를 배워요. 10씩 묶음 + 낱개 = 두 자리 수
기억 그림 · 수 직선 0~50 0 10 20 30 40 50 10씩 뛰어 세면 50까지 5번!
10씩 뛰어 세면 10→20→30→40→50. 50은 10이 5개인 수예요.

왜 50까지의 수를 배울까요?

학생 35명, 사탕 48개처럼 두 자리 수가 많이 필요해요. 10씩 묶어서 세면 훨씬 빠르고 편해요.

흔한 실수

21은 "이십일"이에요. "이일"이라고 읽지 않아요. 십의 자리는 "몇 십"으로 읽어요.

움직이는 그림 — 10씩 묶음

세로로 단계가 움직여요. ▶ 다시보기·한 단계씩 볼 수 있어요.

10씩 묶음 10 3묶음 → 30 10, 20, 30, 40, 50 십, 이십, 삼십, 사십, 오십 10씩 커지는 규칙! 35 = 십의자리3 + 일의자리5 핵심 정리 10이 2개=20, 3개=30, 4개=40, 5개=50 35=10이 3개 + 5 십의자리 비교가 먼저 실생활에서 보면 달걀 한 판=30개 크레파스 한 통=24자루

이건 영상 파일이 아니라 코드(SVG)로 그려 움직여요 → 만드는 비용·용량 거의 0, 숫자 100% 정확, 다시보기 무한.

50까지의수 개념 삽화
그림: 연라이프 살아있는 수학교과서 AI 생성(Nano Banana 2) — 자유롭게 가져가 쓰셔도 좋아요, 출처는 꼭.

스스로 풀어요

10, 20, 30 읽고 쓰기.
비평 데스크가 챙긴 것 — 10씩 묶음 수(십의 자리) + 낱개(일의 자리) = 두 자리 수!

객관식 진단 퀴즈 — 50까지의수

5지선다 10문항이에요. 풀면 바로 채점되고, 학습 기록이 자동 저장돼요.

직접 해보기 — 10씩 세기

10묶음(1~5)
틀려도 괜찮아요. 틀린 문제는 '내 뇌가 자라는 신호'예요. 한 번에 안 풀려도, 다시 도전해 봐요. 답보다 '어떻게 생각했는지'가 더 소중하답니다.

한 장 핵심

이 단원의 말·기호

십의 자리
10이 몇 개인지 나타내는 자리
일의 자리
1이 몇 개인지 나타내는 자리
이십
10이 2개, 즉 20
묶음
여러 개를 하나로 모은 것

내 말로 설명하기

50까지의 수를 배웠어요. 34와 43 중 어느 것이 더 큰지 설명해 볼까요?

설명하는 법 — 어떤 게 더 많은지 이유를 붙여 말해봐요. 예: 형아 방에 장난감이 10개, 내 방엔 5개예요. 형아 방이 더 많아요. → 이런 식으로 수를 비교해봐요!

이 단원, 나는 얼마나 알게 됐을까?

기록하기 전에 — 방금 배운 걸 눈을 감고 꼭 한 번 떠올려 봐요.
그렇게 스스로 떠올려 본 것이 진짜 ‘내 것’이 된답니다.

1. 이 단원을 얼마나 이해했나요?
2. 어떤 부분이 헷갈렸나요? (없으면 안 골라도 돼요)
3. 떠올리며 생각난 것 한 줄 (안 써도 돼요)

나의 생각 지도 · 복습 노트

내가 배운 것들이 어떻게 이어지는지, 어디를 더 봐야 하는지 한눈에 봐요. (위에서 이해도 평가를 하면 색으로 표시돼요.)

잘 알아요 거의 복습 필요 아직
복습 체크 · 연 복습법 5·2·5·5
어른을 위한 한 줄. 물건을 살 때 "이게 30원짜리야"처럼 숫자를 말해주세요. 아이가 두 자리 수를 실생활에서 자주 들어야 익숙해져요.
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눈을 감아요

방금 배운 50까지의 수을 머릿속에 천천히 그려 봐요.
눈 감고 — 10, 20, 30, 40, 50을 손가락으로 세어봐요.
떠오르는 만큼만, 괜찮아요.

떠오르는 동안 잠시 기다려요…

이 교과서를 내 기기에 담아둘까요?
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