연 수학중학교 1학년평면도형의 성질
중학교 1학년 · 도형과 측정
YEON MATH · GRADE 7

평면도형의 성질

다각형의 내각·외각 · 원과 부채꼴 · 작도·합동

평면도형의 성질 — 다각형
그림: 연라이프 살아있는 수학교과서 AI 생성(Nano Banana 2) — 자유롭게 가져가 쓰셔도 좋아요, 출처는 꼭.

왜 평면도형의 성질을 배울까?

타일·창문·시계·피자 조각… 다각형과 원은 생활 곳곳에 있어요. 내각의 합, 부채꼴의 호·넓이를 알면 직접 재지 않고도 길이와 넓이를 구할 수 있어요. 작도·합동은 도형 증명의 출발점이에요.

평면도형의 성질 — 왜 배울까 장면
그림: 연라이프 「살아있는 수학교과서」 · AI 생성(Nano Banana Pro) — 자유롭게 가져가 쓰셔도 좋아요, 출처는 꼭.
AI 선생님 목소리로 이 단원을 소개해 드려요
수퍼톤(HYBE) 음성 · 연라이프 수학교과서
이 단원에서 할 수 있게 돼요. ① 다각형의 내각·외각의 합을 구한다. ② 정다각형의 한 내각·외각을 구한다. ③ 부채꼴의 호의 길이·넓이를 구한다. ④ 작도와 합동의 뜻을 안다.
읽는 법. 본문은 짧고 또렷하게, 더 알고 싶을 땐 색깔 단추를 누르세요 — 왜 그럴까 원리·직관 · 다른 방법 또 다른 풀이 · 흔한 실수 자주 틀리는 곳 · 더 나아가기 실생활·다음 학년. 인쇄하면 단추 속 설명이 모두 펼쳐져 종이 참고서가 됩니다.

출발 점검 — 준비됐나요?

이 두 가지를 떠올려 봐요.

① 삼각형 세 각의 합은 몇 도일까요?
② 사각형은 삼각형 몇 개로 나눌 수 있나요?
① 180° · ② 2개(→ 360°). 다각형을 삼각형으로 쪼개는 게 핵심 열쇠예요.

다각형의 내각의 합 — 삼각형으로 쪼개요

어떤 다각형이든 한 꼭짓점에서 대각선을 그으면 여러 삼각형으로 나뉘어요. 삼각형 하나의 내각은 늘 180°죠. n각형은 (n − 2)개의 삼각형으로 나뉘니, 내각의 합은 (n − 2) × 180°예요. 한편 외각의 합은 어떤 다각형이든 항상 360°랍니다. 기억해요 — 내각의 합 = (n − 2) × 180°, 외각의 합 = 언제나 360°

움직이는 그림 — 오각형의 내각의 합

오각형을 삼각형으로 나눠 봐요. ▶ 다시보기·한 단계씩.

180° 180° 180° 180° × 3 = 540°

이건 영상 파일이 아니라 코드(SVG)로 그려 움직여요 → 만드는 비용·용량 거의 0, 숫자 100% 정확, 다시보기 무한.

원과 부채꼴 — 중심각에 비례해요

부채꼴은 원을 중심각만큼 잘라낸 ‘피자 한 조각’이에요. 호의 길이와 넓이는 중심각에 정비례해요. 반지름 r, 중심각 x°라면 — 호의 길이는 원둘레의 x/360, 넓이는 원 넓이의 x/360만큼이에요. 호 = 2πr · (x/360), 넓이 = πr² · (x/360). 기억해요 — 부채꼴 = 원의 한 조각. 호도 넓이도 ‘중심각만큼(x/360)’

내각의 합

(n − 2) × 180°. 삼각형 개수 × 180.

정n각형 한 내각

내각의 합 ÷ n. 또는 180 − (한 외각).

외각의 합

어떤 다각형도 360°. 정n각형 한 외각 = 360 ÷ n.

부채꼴

호·넓이 모두 중심각 x에 비례 (× x/360).

기억 그림 · 삼각형과 내각 A B C A+B+C=180° 예각 모두 <90° 직각 하나 =90° 둔각 하나 >90°
삼각형 내각의 합은 항상 180°! 세 종류: 예각(모두 < 90°), 직각(하나 = 90°), 둔각(하나 > 90°).

부채꼴 넓이의 또 다른 식

호의 길이 ℓ을 알면 넓이 = ½ · r · ℓ 로도 구해요 (삼각형 ½·밑변·높이와 닮은꼴!). 중심각을 몰라도 반지름과 호만 있으면 넓이가 나와요.

작도와 합동

눈금 없는 자와 컴퍼스만으로 정확히 그리는 게 작도예요. 두 도형이 포개지면 합동(기호 ≡). 삼각형의 합동조건(SSS·SAS·ASA)은 2학년 도형 증명의 출발점이에요.
평면도형의성질 개념 삽화
그림: 연라이프 살아있는 수학교과서 AI 생성(Nano Banana 2) — 자유롭게 가져가 쓰셔도 좋아요, 출처는 꼭.

스스로 풀어요 (3단계)

내각의 합, 정다각형 한 내각, 원·부채꼴의 기본부터.
비평 데스크가 챙긴 것 — ‘더 쉽게’: 다각형은 ‘삼각형 몇 개로 쪼개지나’ 하나로, 부채꼴은 ‘× x/360’ 하나로 통일했어요. ‘더 간결하게’: 정다각형은 한 외각(360÷n)에서 거꾸로 빨리 풀게 했습니다.

특목고·영재 대비 — 다양한 유형 도전

한 가지 유형만 반복하지 않아요. 내각·외각 비·대각선 개수·부채꼴 둘레·별 모양 각합·분침 각·평면 채우기까지 — 진짜 사고력 문제예요. 모두 무료, 답·풀이는 딥시크로 검산했어요.

1내각·외각 비
한 내각이 한 외각의 5배인 정다각형은 몇 각형인가요?
2별 모양 각합
정오각별(★)의 다섯 꼭짓점에 있는 각의 크기의 합은?
3대각선 개수
대각선의 총 개수가 35개인 다각형은 몇 각형인가요?
4부채꼴 둘레
반지름 6, 중심각 60°인 부채꼴의 둘레(호 + 두 반지름)의 길이는?
5부채꼴 호
반지름 6인 부채꼴의 중심각이 정육각형의 한 내각과 같을 때, 호의 길이는?
6분침 각
시계의 분침이 20분 동안 움직이는 각도는?
7정다각형 판별
한 내각이 156°인 정다각형은 몇 각형인가요?
8평면 채우기
정육각형 모양 타일로 평면을 빈틈없이 채울 때, 한 점에 모이는 정육각형은 몇 개인가요?
9부채꼴 넓이비
반지름이 같고 중심각이 각각 90°, 180°인 두 부채꼴의 넓이의 비는?
10원의 둘레
원의 둘레의 길이가 12π일 때, 이 원의 반지름은?
11외각 약수
정n각형의 한 외각의 크기가 자연수가 되는 n 중 가장 큰 두 자리 수는?

객관식 진단 퀴즈 — 평면도형의성질

5지선다 10문항이에요. 풀면 바로 채점되고, 학습 기록이 자동 저장돼요.

직접 해보기 — 다각형 내각의 합

n각형의 n 5
틀려도 괜찮아요. 틀린 문제는 ‘내 뇌가 자라는 신호’예요. 한 번에 안 풀려도, 비책을 떠올리며 다시 도전해 봐요. 답보다 ‘어떻게 생각했는지’가 더 소중하답니다.

한 장 핵심

이 단원의 말·기호

내각
다각형 안쪽의 각.
외각
한 변을 연장한 바깥쪽 각.
부채꼴
원을 중심각만큼 잘라낸 부분.
원둘레의 일부(부채꼴의 곡선 변).

내 말로 설명하기

다각형 내각의 합 공식을 왜 그렇게 쓰는지 설명해 봐요.

예시 — “n각형은 한 꼭짓점에서 대각선을 그으면 삼각형 (n−2)개로 나뉘어. 삼각형 하나가 180°니까 (n−2)×180°.”

이 단원, 나는 얼마나 알게 됐을까?

기록하기 전에 — 방금 배운 걸 눈을 감고 꼭 한 번 떠올려 봐요.
그렇게 스스로 떠올려 본 것이 진짜 ‘내 것’이 된답니다.

1. 이 단원을 얼마나 이해했나요?
2. 어떤 부분이 헷갈렸나요? (없으면 안 골라도 돼요)
3. 떠올리며 생각난 것 한 줄 (안 써도 돼요)

나의 생각 지도 · 복습 노트

내가 배운 것들이 어떻게 이어지는지, 어디를 더 봐야 하는지 한눈에 봐요. (위에서 이해도 평가를 하면 색으로 표시돼요.)

잘 알아요 거의 복습 필요 아직
복습 체크 · 연 복습법 5·2·5·5
어른을 위한 한 줄. 아이가 막히면 답을 알려주기보다 “무엇을 구하는 걸까?”, “어떤 성질·식을 쓰면 될까?” 하고 한 단계만 되물어 주세요. 스스로 길을 찾는 힘이 자랍니다.
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눈을 감아요

방금 배운 평면도형의 성질을 머릿속에 천천히 그려 봐요.
다각형 (n−2)×180 → 외각 360 → 부채꼴 ×(x/360)
떠오르는 만큼만, 괜찮아요.

떠오르는 동안 잠시 기다려요…

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