연 수학›초등학교 5학년›다각형의 둘레와 넓이
초등 5학년 1학기
YEON MATH · GRADE 5

다각형의 둘레와 넓이

테두리 = 둘레 · 안쪽 크기 = 넓이

청사진 위 정밀하게 그려진 다각형들
둘레는 경계, 넓이는 내부 — 건축처럼 정확하게
이미지 · 연라이프 「살아있는 수학교과서」 · AI 생성(Nano Banana Pro) · 자유롭게 가져가 쓰셔도 좋아요 · 출처는 꼭 밝혀 주세요
AI 선생님 목소리로 이 단원을 소개해 드려요
수퍼톤(HYBE) 음성 · 연라이프 수학교과서

왜 둘레와 넓이를 배울까요?

타일을 깔 땐 넓이가 필요해요.

울타리를 칠 땐 둘레가 쓰여요.

생활 곳곳에서 쓰이는 기초 개념이에요.

🔎 둘레와 넓이는 어떻게 다른가요?

둘레는 테두리를 따라 한 바퀴 도는 선의 길이에요. 단위는 cm나 m를 써요.

넓이는 도형 안쪽 면이 차지하는 크기예요. 단위는 cm²나 m²를 쓴답니다.

🔎 생활 속에서 둘레와 넓이의 쓰임새

액자에 둘러칠 테두리 나무나 화단 울타리는 둘레를 재서 사야 해요.

방바닥 장판이나 포장지, 텃밭에 덮을 비닐은 넓이를 계산해서 준비해야 한답니다.

이 단원에서 할 수 있게 돼요. ① 직사각형·정사각형의 넓이와 둘레를 구한다. ② 평행사변형과 삼각형의 넓이를 구한다. ③ 단위를 이해하고 환산한다.
🎬 아하! 보이는 수학 · 직관영상
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다각형의 넓이 — 조각 재조립
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읽는 법. 본문은 짧고 또렷하게, 더 알고 싶을 땐 색깔 단추를 누르세요 — 왜 그럴까 원리·직관 · 흔한 실수 자주 틀리는 곳 · 인쇄하면 단추 속 설명이 모두 펼쳐져 종이 참고서가 됩니다.

출발 점검 — 준비됐나요?

다각형의 둘레와 넓이를 배우기 전에 — 이미 알고 있는지 확인해요!

① 3 × 4 = ?
② (5+3) × 2 = ?
③ 직각이란 무엇인가요?
① 12 · ② 16 · ③ 90°
🔎 그 전에 알아야 할 것 — 직각과 수직의 뜻

두 직선이 만나서 이루는 각이 정확히 90°일 때 직각이라고 해요.

직각으로 만나는 두 선의 관계를 수직이라고 하며, 다각형의 높이를 잴 때 기준이 돼요.

6컷 이야기 — 둘레와 넓이

둘레는 테두리, 넓이는 안쪽 칸 수.

6컷 이야기 1번째 장면
1직사각형 텃밭의 둘레를 재요.
6컷 이야기 2번째 장면
2둘레 = (가로+세로) × 2.
6컷 이야기 3번째 장면
3넓이 = 가로 × 세로.
6컷 이야기 4번째 장면
4평행사변형 넓이 = 밑변 × 높이.
6컷 이야기 5번째 장면
5삼각형 넓이 = 밑변 × 높이 ÷ 2.
6컷 이야기 6번째 장면
6둘레는 테두리, 넓이는 안쪽.
그림 · 연라이프 「살아있는 수학교과서」 · AI 생성(Nano Banana Pro) — 자유롭게 가져가 쓰셔도 좋아요, 출처는 꼭.
🔎 직사각형 텃밭의 둘레 구하는 법

직사각형은 마주 보는 두 가로의 길이가 같고, 두 세로의 길이도 같아요.

네 변을 일일이 더해도 되지만, (가로 + 세로)를 먼저 더한 뒤 2를 곱하면 훨씬 빨라요.

다각형의 둘레와 넓이 — 테두리와 안쪽 크기

둘레는 테두리 길이의 합이에요.

넓이는 안쪽 면의 크기입니다.

직사각형 둘레는 (가로+세로)×2예요.

직사각형 넓이는 가로×세로예요.

삼각형 넓이는 밑변×높이÷2예요.

높이는 밑변과 수직인 선분이에요.

기억해요 — 삼각형 넓이 = 평행사변형 넓이의 절반 (밑변 × 높이 ÷ 2)
🔎 사다리꼴과 마름모 넓이는 왜 이 공식인가요?

1. 사다리꼴의 넓이: 똑같은 사다리꼴 2개를 위아래로 뒤집어 붙이면 밑변이 (윗변 + 아랫변)이고 높이가 같은 평행사변형이 돼요. 사다리꼴 1개의 넓이는 그 절반이므로 (윗변 + 아랫변) × 높이 ÷ 2예요.

2. 마름모의 넓이: 마름모의 두 대각선 길이만큼 가로·세로를 가진 큰 직사각형을 그리면, 마름모 넓이는 그 직사각형 넓이의 정확히 절반이에요. 그래서 한 대각선 × 다른 대각선 ÷ 2예요.

3. 왜 1m²는 100cm²가 아니라 10000cm²일까요? 1m = 100cm이므로 가로 1m, 세로 1m인 정사각형 안에는 1cm² 칸이 가로로 100개, 세로로 100줄 들어가요. 따라서 100 × 100 = 10000cm²예요. 똑같은 원리로 가로·세로가 1000m(1km)인 정사각형의 넓이는 1km² = 1000000m²예요.

🔎 1m²는 왜 100cm²가 아니라 10000cm²인가요?

1m는 100cm예요. 1m²는 가로 1m, 세로 1m인 정사각형의 넓이입니다.

가로로 100칸, 세로로 100줄이 깔리므로 100 × 100 = 10000cm²가 된답니다.

🔎 평행사변형 넓이가 직사각형과 같은 까닭

기울어진 평행사변형의 한쪽 뾰족한 삼각형 조각을 잘라 반대쪽에 딱 붙여 보세요.

가로가 밑변이고 세로가 수직 높이인 완벽한 직사각형으로 모양이 바뀌어요.

기억 그림 · 둘레=테두리 길이 합, 넓이=안쪽 면의 크기 가로 7cm 4cm 둘레 (7+4)×2=22cm 넓이 7×4=28cm² 수직 높이 밑변 (평행사변형의 절반 = 삼각형) 둘레 단위 = cm · 넓이 단위 = cm², m² (1m² = 10000cm²)
둘레는 테두리를 도는 길이에요. 넓이는 안쪽 면의 크기예요. 높이는 항상 밑변과 직각이에요!

왜 평행사변형과 삼각형은 밑변 × 높이를 쓸까요?

삼각형 조각을 잘라 붙이면 직사각형이 돼요. 밑변이 가로, 높이가 세로가 됩니다. 똑같은 삼각형 2개를 붙이면 평행사변형이에요. 그래서 삼각형은 절반(÷2)을 해요.

흔한 실수 — 기울어진 옆변을 높이로 재기

높이는 밑변과 수직인 길이에요. 비스듬한 옆변을 재면 틀려요. 꼭 직각 표시를 확인해야 해요.
🔎 비스듬한 변을 높이로 재면 왜 안 되나요?

비스듬히 기울어진 옆변은 두 밑변 사이의 수직 거리보다 항상 더 길어요.

기울어진 변의 길이를 곱하면 실제 넓이보다 엉뚱하게 크게 계산되므로 꼭 수직인 높이를 재야 해요.

📺📺 영상으로 보기직사각형과 삼각형▶

✨ 5초 직관 특별팁 영상 — 사다리꼴은 ‘반쪽 평행사변형’이에요

선생님 목소리와 함께 사다리꼴을 뒤집어 붙여요. 평행사변형을 만들어 절반으로 구합니다.

윗변 3 아랫변 5 높이 4 밑변 = 3 + 5 = 8 사다리꼴 넓이 16 💡
▶ 가운데 버튼을 누르면 선생님 목소리와 함께 시작해요.

📺 영감을 준 원작 영상: 인공지능수학 깨봉 「사다리꼴의 넓이 공식? 이미지로 보면 바로 보인다!」 · 직관만 빌려 코드 애니메이션은 ⓒ 연라이프 살아있는 수학교과서 독자 제작.

다각형의둘레와넓이 개념 삽화
그림: 연라이프 살아있는 수학교과서 AI 생성(Nano Banana 2) — 자유롭게 가져가 쓰셔도 좋아요, 출처는 꼭.
🔎 사다리꼴을 왜 뒤집어 붙이나요?

사다리꼴 2개를 180° 회전해서 맞붙이면 밑변이 (윗변 + 아랫변)인 평행사변형이 돼요.

친숙한 평행사변형으로 바꾼 뒤 절반으로 나누면 공식이 저절로 외워진답니다.

🔎 한 걸음씩 다시 보기 — 사다리꼴 넓이 구하기

윗변이 3cm, 아랫변이 5cm, 높이가 4cm인 사다리꼴이 있어요.

먼저 (3 + 5) = 8을 구하고, 높이 4를 곱하면 32가 돼요.

마지막으로 2로 나누면 사다리꼴 넓이는 16cm²가 됩니다.

깊이 알기 — 공식이 왜 그렇게 되는지

공식을 외우기 전에 왜 그렇게 되는지 한 번만 이해하면, 잊어버려도 스스로 다시 만들어 낼 수 있어요.

1왜 그 공식이 될까 — 직접 만들어 보기

직사각형 넓이 = 가로 × 세로. 1cm² 타일로 바닥을 깔아 봐요. 가로 13칸, 세로 8줄이면 13 × 8 = 104칸이에요. 그래서 가로 × 세로가 넓이가 돼요.

평행사변형 넓이 = 밑변 × 높이. 튀어나온 끝을 잘라 반대에 붙여요. 그러면 직사각형이 됩니다. 가로가 밑변, 세로가 높이가 돼요.
삼각형 넓이 = 밑변 × 높이 ÷ 2. 똑같은 삼각형 2개를 붙여요. 그러면 평행사변형이 돼요. 삼각형은 그 절반이라 ÷2를 해요.
🔎 직사각형 바닥에 타일 깔기로 이해하는 넓이

가로 5cm, 세로 3cm인 직사각형 안에 1cm²짜리 정사각형 타일을 놓아 보세요.

한 줄에 5개씩 3줄이 깔리므로 5 × 3 = 15개가 딱 맞게 채워져요.

2다른 방법 — 길은 하나가 아니에요

같은 넓이도 여러 길로 구할 수 있어요. 자기에게 쉬운 길을 고르면 돼요.

삼각형 — 공식으로
밑변 10, 높이 4 → 10×4÷2 = 20
삼각형 — 직사각형의 절반으로
삼각형을 감싸는 직사각형 10×4=40, 그 절반 → 20

ㄱ자 같은 복합 도형도 두 길이 있어요.

① 빼기
큰 사각형 10×8=80에서 떼어낸 4×3=12를 빼요 → 80−12 = 68
② 쪼개 더하기
아래 10×5=50, 위 6×3=18로 나눠 더해요 → 50+18 = 68

두 길의 답이 같으면 스스로 검산이 된 거예요.

🔎 ㄱ자 모양 복합 도형의 넓이 구하는 두 가지 길

① 전체 큰 직사각형에서 비어 있는 모퉁이 조각을 빼는 방법이 있어요.

② 도형을 반듯한 직사각형 2개로 칼질해 각각 구한 뒤 더하는 방법도 있답니다.

3같이 풀어 봐요 — 단계별 예제
예제 1. 밑변 9cm, 높이 6cm인 평행사변형의 넓이는?
  1. 평행사변형 넓이 공식은 밑변 × 높이.
  2. 9 × 6 = 54.
  3. 넓이라서 단위는 cm². → 54cm²
예제 2. 넓이가 72cm²이고 세로가 8cm인 직사각형의 가로는? (역문제)
  1. 가로 × 세로 = 넓이 → 가로 × 8 = 72.
  2. 거꾸로 생각해 72 ÷ 8 = 9.
  3. 가로는 길이라서 단위는 cm. → 9cm
예제 3. 둘레가 36cm이고 가로가 세로의 2배인 직사각형의 넓이는?
  1. 둘레 = (가로+세로)×2 → 가로+세로 = 36÷2 = 18.
  2. 가로가 세로의 2배 → 세로+세로×2 = 18, 즉 세로×3 = 18 → 세로 = 6, 가로 = 12.
  3. 넓이 = 12 × 6 = 72cm²
4자주 틀리는 곳 — 미리 막아요
5어디에 쓰일까 — 그리고 다음 이야기

둘레는 경계의 길이, 넓이는 안쪽 면의 크기. 둘은 전혀 다른 것을 재요.

화단에 울타리 치기 = 둘레 잔디·타일 깔기 = 넓이 액자 틀 = 둘레 벽지 바르기 = 넓이

다음 이야기 → 6학년에서 곡선으로 둘러싸인 원의 넓이로, 더 나아가면 입체도형의 겉넓이·부피를 구하는 생각으로 이어져요. 오늘 배운 ‘잘라서 옮겨 붙이기’가 그 씨앗이에요.

스스로 풀어요 (3단계)

직사각형·정사각형의 넓이와 둘레를 구해요.
비평 데스크가 챙긴 것 — 높이는 밑변과 수직인 거리 — 기울어진 옆변과 혼동 금지.
🔎 [기본 풀이 길잡이] 직사각형의 둘레와 넓이 공식 바로 쓰기

둘레는 네 변의 합이므로 (가로 + 세로)에 2를 곱하고 단위는 cm를 써요.

넓이는 면의 크기이므로 가로에 세로를 곱하고 단위는 cm²를 씁니다.

🔎 [상위권 풀이 길잡이] 평행사변형과 삼각형 높이 바르게 찾기

도형의 높이는 항상 밑변과 직각(수직)으로 만나는 선의 길이를 찾아야 해요.

비스듬한 옆변의 길이는 둘레를 구할 때만 쓰고, 넓이를 구할 때는 쓰지 않아요.

🔎 [최상위 풀이 길잡이] 복합 도형 넓이 쪼개기와 빼기

계단 모양이나 ㄱ자 모양 도형은 반듯한 직사각형 여러 개로 쪼개어 각각 더해요.

혹은 전체 큰 직사각형에서 쏙 빠진 모퉁이 부분을 빼도 똑같이 구할 수 있어요.

객관식 진단 퀴즈 — 다각형의둘레와넓이

5지선다 10문항이에요. 풀면 바로 채점되고, 학습 기록이 자동 저장돼요.

직접 해보기 — 직사각형 넓이 탐색기

가로(3~12) 8 cm
틀려도 괜찮아요. 틀린 문제는 뇌가 자라는 신호예요. 비책을 떠올려 다시 도전해 봐요. 어떻게 생각했는지가 더 소중해요.

한 장 핵심

이 단원의 말·기호

둘레
도형의 테두리 길이의 합
넓이
도형 안쪽의 크기, 단위 cm²·m² (1m² = 10000cm²)
높이
밑변에 수직으로 내린 거리
평행사변형
마주 보는 두 쌍의 변이 평행한 사각형
사다리꼴
마주 보는 한 쌍의 변이 평행한 사각형 (평행한 두 변이 윗변·아랫변)
마름모
네 변의 길이가 모두 같은 사각형 (두 대각선이 서로 수직으로 만남)

내 말로 설명하기

둘레와 넓이를 배웠어요. 각 공식이 왜 그렇게 되는지 설명해 봐요.

설명하는 법 — 실생활 상황으로 설명해봐요. 가로 3m, 세로 2m 텃밭의 둘레는 10m예요. 넓이는 6제곱미터예요. 둘레와 넓이는 단위도 달라요. 이렇게 설명해봐요!
🔎 친구에게 설명할 때 둘레와 넓이 구별하기

방의 테두리에 걸레받이 몰딩을 두르는 것은 선의 길이인 둘레예요.

방바닥 전체에 장판이나 타일을 까는 것은 면의 크기인 넓이라고 비유해 보세요.

이 단원, 나는 얼마나 알게 됐을까?

기록하기 전에 — 방금 배운 걸 눈을 감고 꼭 한 번 떠올려 봐요.
그렇게 스스로 떠올려 본 것이 진짜 ‘내 것’이 된답니다.

1. 이 단원을 얼마나 이해했나요?
2. 어떤 부분이 헷갈렸나요? (없으면 안 골라도 돼요)
3. 떠올리며 생각난 것 한 줄 (안 써도 돼요)

◍ 나의 생각 지도 · 복습 노트

내가 배운 것들이 어떻게 이어지는지, 어디를 더 봐야 하는지 한눈에 봐요. (위에서 이해도 평가를 하면 색으로 표시돼요.)

잘 알아요 거의 복습 필요 아직
복습 체크 · 연 복습법 5·2·5·5
어른을 위한 한 줄. 아이가 막히면 답을 알려주기보다 “무엇을 구하는 걸까?”, “어떤 성질·식을 쓰면 될까?” 하고 한 단계만 되물어 주세요. 스스로 길을 찾는 힘이 자랍니다.
🖐 만지는 수학

읽고 끝내지 말고 직접 손으로 움직여 보세요. 30초면 됩니다.

재어라! 넓이 대장손으로 끌고 눌러서 알아내기
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눈을 감아요

방금 배운 다각형의 둘레와 넓이를 머릿속에 천천히 그려 봐요.
눈을 감고 — 직사각형·삼각형·평행사변형 넓이 공식을 각각 손으로 쓰며 떠올려 봐요.
떠오르는 만큼만, 괜찮아요.

떠오르는 동안 잠시 기다려요…

이 교과서를 내 기기에 담아둘까요?
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